Psicoterapia Costruttivista – Presentazione lezione del 07/11/2026
L’Istituto Erich Fromm, nella Direttrice Dott.ssa Manuela Salmi, presenta la lezione di Psicoterapia Costruttivista a cura della Dott.ssa Laura Gagliardo – Psicologa Psicoterapeuta, psicologa e psicoterapeuta, dedicata all’approfondimento dei fondamenti teorici, delle principali tecniche e delle applicazioni cliniche dell’approccio costruttivista.
La lezione propone un percorso attraverso le origini e lo sviluppo del costruttivismo in psicoterapia, un orientamento che pone al centro il modo in cui ogni individuo costruisce, interpreta e attribuisce significato alla propria esperienza. Particolare attenzione viene dedicata al contributo di George Kelly, fondatore della Teoria dei Costrutti Personali, secondo cui ciascuna persona organizza la propria conoscenza del mondo attraverso un sistema di significati individuali che orienta la percezione di sé, le relazioni e le modalità di affrontare gli eventi.
L’incontro approfondisce i principi fondamentali della Teoria dei Costrutti Personali, analizzando il postulato fondamentale, i corollari e il concetto stesso di costrutto personale. Attraverso questi elementi viene esplorato il modo in cui le persone anticipano gli eventi, interpretano le proprie esperienze e modificano progressivamente le strutture di significato attraverso cui comprendono la realtà.
Uno spazio specifico è dedicato al ciclo dell’esperienza e alle transizioni psicologiche, con particolare attenzione ai processi attraverso i quali l’individuo conferma, rivede o mette in discussione le proprie costruzioni personali. L’utilizzo di esempi clinici permette di comprendere come questi meccanismi si manifestino nella vita quotidiana e nel percorso psicoterapeutico, offrendo una prospettiva sulla sofferenza psicologica e sulle possibilità di cambiamento.
La lezione prevede inoltre una componente esperienziale dedicata alla conoscenza e alla sperimentazione di alcune tecniche utilizzate nell’approccio costruttivista, tra cui il laddering, il modello ABC e il lavoro sulla pluralità dei sé. Attraverso esercitazioni dirette ed esempi clinici, gli studenti possono avvicinarsi agli strumenti che consentono di esplorare i significati personali, individuare le modalità attraverso cui vengono interpretate le esperienze e favorire l’emergere di prospettive alternative.
Viene inoltre presentato il Tema Narrativo come strumento di assessment, utile a esplorare l’organizzazione dei significati personali attraverso il racconto di sé e delle proprie esperienze, valorizzando la dimensione narrativa nella comprensione del funzionamento psicologico.
La giornata si conclude con un momento di restituzione, confronto e scambio con gli studenti, offrendo l’opportunità di condividere riflessioni, approfondire gli aspetti teorici e discutere le possibili applicazioni cliniche degli strumenti presentati.
Un incontro formativo che integra teoria, esperienza diretta e pratica clinica, offrendo agli studenti una prospettiva sulla psicoterapia come percorso di esplorazione e trasformazione dei significati attraverso cui ogni persona costruisce la propria identità e interpreta il mondo.